滚动播报:
加强大学生心理疏导
发表时间:2017-12-04   来源:《思想政治工作研究》杂志

李 默  赵 晨

  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,高校思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,加强大学生心理疏导工作是高校思想政治工作的重要组成部分。燕山大学里仁学院(以下简称“学院”)从加强人文关怀和心理疏导出发,不断加强大学生心理疏导工作,从而更好地开展高校思想政治工作。

组织制度健全 保障体系完备

  学院成立了由学院领导班子为成员的心理健康工作领导小组(简称“领导小组”)。领导小组负责统筹规划、统一部署,把握人文关怀和心理疏导方向。

  完善工作规划。创新制定三个层面的工作规划,以创建和谐健康的校园文化为导向,大力营造良好氛围;探索建立发展引导、全面预防、积极干预三方面协同发展、统筹推进的工作模式;创新工作载体,逐步形成丰富多彩、各具特色的系列品牌活动体系。

  打造专业队伍,即一支专业教师队伍,一支思想政治教育工作辅导员队伍,包括11名国家二级心理咨询师、28名三级心理咨询师。每学年投入专项经费,聘请专业心理咨询公司为专职工作人员、兼职心理教师、辅导员举办集中培训。

  完备设施保障。学院建有5间专业咨询室,投入12.5万元购置了心理活动设备,总活动面积300平米。同时,借助新媒体平台开展心理健康教育工作,开展学生档案管理、危机干预、心理测评等工作,效果显著。

创新开展工作 打造系列品牌

  学院创新建立了发展性的正面引导、内外因结合的全面预防、共性个性统筹有效的及时矫治三个层次的心理健康教育模式,成功打造了一系列特色品牌。

  积极正面引导,创新发展性活动。一是开展主题日和志愿服务活动。举办“4.2世界自闭症日”“5·25心理活动月”等大型主题日心理活动,使全院的心理健康活动做到常态化、日常化。“太阳花志愿服务队”等志愿队开展多项活动,培育学生健康心态。二是开展“新生营”心理工作坊系列活动,使班级成员能主动适应新环境。

  注重内外结合,创新预防模式。深化学生对心理问题的认知,加强大学生的心理保健意识,预防心理问题的产生。一是加强外部主动干预,建立三级防护网。在班级设立心理委员,系学生会设立心理部,学院创立大学生心理健康协会,鼓励和指导学生开展心理健康活动。二是促进学生了解自我。心理咨询室长期开展心理课堂活动,提升学生自我认知能力。

经验与思考

  做到三个转变。将部门工作的“一人之力”转变为全院全员齐抓共管的心理危机干预的“三级体系”;将心理咨询的单一工作转变为一系列特色品牌活动,提升了心理疏导的效果;从单纯、被动做学生工作,到正面引导、内外因结合全面预防、共性个性统筹有效的及时矫治三个层次有机结合的心理健康教育模式。

  营造良好环境。学生在了解自我的基础上,学会用更积极的目光看待别人、看待世界,促进学生与学生之间、学生与教师之间的沟通和交流,营造和谐、健康的校园文化,为学生学习成长营造良好氛围。同时,辅导员和教师参与到大学生心理健康教育当中,为培育健康心态、预防心理问题创造了有利条件。

  锻造专业队伍。由心理咨询教师、辅导员、各学科教师组成的心理健康教育培训队伍日趋专业化,工作方式方法不断创新,有力地推动了心理疏导工作理论和实践水平的提升,为进一步开展好大学生心理疏导工作提供人员保障。

  (作者单位:秦皇岛市政研会)

责任编辑:刘晓龙
相关报道
会刊在线